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幼儿教师工作总结:幼儿园中班班务总结

时间:2018-12-18 14:02编辑:幼儿园教案网来源:32dart.com热度:

导读:紧张而充实的一个学期已经结束,在学期中,我们以纲要精神为指导,以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿,以“爱心、耐心、严谨、求实、创新”的态度来对待工作,踏踏实实做
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紧张而充实的一个学期已经结束,在学期中,我们以纲要精神为指导,以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿,以“爱心、耐心、严谨、求实、创新”的态度来对待工作,踏踏实实做好班级的每一项工作,让每个幼儿在原有的基础上得到提高。


一、幼儿的发展情况与能力的提高


通过一学期的的生活和学习,孩子各方面有了很大的发展:胆小的幼儿变得活泼、自信、大胆了,生活自理能力有了突飞猛进的进步,进餐的习惯也有了很大的转变,语言表达、动手能力、认识数数能力、音乐感、社会交往方面都得到了发展。


为了发展幼儿的语言表达力,让孩子喜欢读、喜欢讲,喜欢表现,本学期我班以《我爱阅读》为特色。在教室里创设了一个看看、读读、讲讲”的语言区,针对本班幼儿的特点、主题活动的进程和幼儿画册上的故事,我们就提供图片、头饰、指偶,把所教的儿歌内容打印出来,并根据儿歌内容画上相关的图画,每周安排一次早期阅读活动和表演活动,通过表演、讲故事比赛、区角活动、我来当管理员、奖励等方法,一学期来语言表达能力普遍得到提高,讲述时能围绕主题,能有顺序、连贯地讲述。喜欢听故事,爱看幼儿画册,能与自己组上的小朋友一起阅读幼儿画册上的故事,有的还能用生动的语言、表情、动作来讲述,在全园的讲故事比赛中,我班获得了“一等奖、三等奖”,通过一学期的培养,激发了幼儿对阅读的兴趣,发展了阅读能力。


孩子们对音乐节奏型很感兴趣,爱拍打、爱哼唱,也很喜欢摆弄乐器,每次区角活动总有好多孩子选择本区,我就利用起床的时间、放学离园的时间,带孩子们一起演唱、边引导幼儿创编动作,一起玩音乐游戏,在区角活动中提供头饰、乐器,让幼儿看图谱、听音乐,敲敲打打。一学期来大多幼儿都能听着音乐用自然的声音演唱,声音和谐,节奏感也慢慢变强了。


生活自理、进餐卫生习惯、动手能力方面有了很大的提高。通过自我能力服务比赛,生活区的创设,每次进餐前的谈话,用餐时的提醒,结合评比等形式,大多幼儿能够养成吃东西前洗手,会用纸巾、毛巾擦嘴,点心后,能自觉的擦干净桌面,收拾整理好碗筷,能够穿脱衣服,折叠被子,会帮助他人,还能够负责帮助自己组上的组员发放图书、玩具、牛奶,整理游戏材料等,养成自己的事情自己做,还乐意帮助他人的好习惯。关于绘画、泥塑、建构、手工,人人爱参与,人人有进步,个别幼儿很会奇思妙想,画出会走路的树、会跳舞的花、带着皇冠的鸟和各种动物的车,搭出各种不一的汽车、房子、小鸟、花朵和蝴蝶,泥塑做工精细,颜色鲜艳,手段多样。动手能力、想象力大大的提高。


在幼儿的交往合作能力方面,除了开展合作教学活动外,我们还让幼儿在角色游戏中,学习与人交往的方法,尝识与同伴之间互相协商,分工合作带来积极、愉快的结果。还扩展到与哥哥姐姐(弟弟妹妹)一起玩,社会实践活动等活动,让他们在实践中进一步学会合作,从而培养了幼儿良好的交往习惯,学会关心同伴和亲人,效果还不错。幼儿之间也能够用协商性的语言来交流,通过一学期有意识的培养:孩子们会找朋友一起游戏、看书、下棋、玩玩具,早晚也能够与同伴、老师进行礼貌用语;遇到困难、矛盾,通过协商自己解决,如:角色游戏中的角色分配,想找别人一起玩该说的以及碰撞了他人要说的“神奇话”。文明礼貌、行为习惯得以培养。


数学是一门枯燥的学科,我们就把数学内容设计为幼儿喜欢的游戏活动,如:找朋友,变魔术,小鱼有多长等集体教学活动,还在区域活动中,投放各种材料,让他们玩数字棋、套戒子、插花、接龙、比大小等,让孩子们在“玩中学,学中玩”轻松自由的氛围下,学会了10以内的相邻数,懂得了数量之间的关系,理解了整体与部分之间的关系,知道了图形的转换关系。


二、卫生保育工作:


一学期来,我班能配合保健老师做好每天晨检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过今天我做“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子、分碗筷等。


我们还认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服,预防感冒,保证幼儿健康成长。


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