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幼儿园中班语言活动:手机—幼儿园中班教案

时间:2018-12-17 10:02编辑:幼儿园教案网来源:32dart.com热度:

导读:活动目标: 1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。 2 能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。 3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。 活动准
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活动目标:
  1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。
  2 能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。
  3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。

 

活动准备
  1、课前请幼儿收集有关手机的信息,并用自己的方法记录,教师把他们布置在板上

  2、录象一段 摄相机 大屏幕

 

活动过程
  (一)引出主题。
  1、最近,我们小朋友对手机很感兴趣,还收集了许多有关手机的信息,你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看,和好朋友说说你收集的是哪一张?
  2 、幼儿自由参观。
  (二)围绕主题交流信息。
  1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢?请你先和旁边的好朋友来交流交流,好吗?
  2 、幼儿自由讲述,教师指导。
  3 、个别幼儿讲述。
  4 、老师也研究了手机,还当记者做了一次采访,我们来看看。
  5 、观看录象。提问:听了王老师和徐医生的话,你认为手机好不好?为什么?
  6 、个别幼儿回答。
  (三)了解手机的一些简单常识。
  1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它,那是不是在任何地方都能用手机呢?在什么地方什么时候不能使用呢?
  2 、个别幼儿回答。
  3、 教师小结。
  (四)拓展提问。
  1、今天我们交流了这么多手机的信息,那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗?
  2、个别幼儿提问,对容易的请幼儿回答,不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。
  3、教师提问:我也有个问题想来问问你们,你们愿意帮助我吗?最早的手机叫什么?他是谁发明的?后来人们为什么不用他?
  4、幼儿交流自己知道的信息。
  (五)设想未来的手机。
  1、假如请你来设计一只手机,你准备设计一只怎样的手机?
  2、 幼儿自由交流,教师指导。
  3、 个别幼儿回答。

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