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幼儿园中班数学教案:会变的圆—幼儿园中班教案

幼儿园中班数学教案:会变的圆圆

上海小海螺幼儿园   赵诚园

 

活动名称:会变的圆圆

活动目标:

1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态,发展幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验,通过对圆和圆的不同状态的想象与组合,创作出各种小动物的造型。

 

活动准备:

1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。                   

2、各种大小颜色不同的圆若干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。

 

活动过程:

一、看看讲讲,寻找圆圆,体验变身的圆圆

◎    重要提问:

1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的?
2、 “圆圆”在哪里?它变了以后又躲在哪里?
3、教师追问:“半圆形或扇形还能变成什么?”

教师小结:原来,调皮的“圆圆”有时是圆圆的,当它翻一个跟斗时,能让自己变成半圆,如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子,“圆圆”的本领可大了。

 

二、想想做做,圆圆大变身

◎重要提问:
 1、“圆圆”和翻跟斗的“圆圆”能变出什么小动物?
 2、今天你想用“圆圆”变出什么小动物?

◎ 操作要求:
1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。
2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。

◎幼儿创作,教师巡视

教师引导幼儿运用已有经验,想象组合或添画变出小动物造型。

 

三、分享交流(“圆圆”找朋友)

找找“圆圆”的朋友都躲在哪里,以鼓励语表扬幼儿。

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