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小班语言教案:萝卜的故事—幼儿园小班教案

小班语言:萝卜的故事

活动目标:

  1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长
  2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。

 

活动准备:

  1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像(幼儿拍摄) 4、小实验用品

 

活动过程:

  1、测试对对碰
  以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》

  2、故事快乐多
  (1)看录像听故事:《萝卜的故事》
  (2)教师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情?

 

萝卜的故事

  在一片绿油油的蔬菜地里,有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。
  “扑通”一声。“哎哟,是谁呀?”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。
  “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶!”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。
  看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。
  小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:“这些能怪我们吗?”

 

    (3)提问:为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情?

  (4)观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭遇的原因。

   讨论:你们认为萝卜兄弟应该怎么办?

  (5)迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办?

  (6)情景表演:萝卜的故事
  请几位小朋友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景,通过扮演角色明白其中道理。

 

  3、实验abc
  纯净的萝卜与受污染的萝卜
  在幼儿园种植园中,分别划出两块园地。一块种上萝卜,天天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

 

  4、亲子乐融融
  活动延伸:请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。

 

  5、环保小卫士:
  快速联想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样?

 

活动结束
  告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境,共同维护我们美丽的家园。

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