大发PK10-首页

小班音乐:芝麻开门—幼儿园小班教案

    1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。
  2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。
  3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

 

活动准备:
    1、将活动室布置成森林。
  2、人手一张报纸。
  3、录音机,磁带。

 

活动过程:

一、音乐能力训练:跟声音走
  1、  发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。
  2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)

 

二、听辨乐曲结束音游戏

  (幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)

  1、  教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。
  2、  游戏:听辨乐曲结束音

  玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。

  (游戏进行2—3次)

 

三、学唱新歌《芝麻开门》

  1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。
  2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。
    3、进行游戏“穿越森林”

  A 教师讲解游戏规则

  小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。

  B 引导幼儿进行游戏
  第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。
  第二次请一名能力强的幼儿变门。
  C 发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。
  D 和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。

 

四、结束活动
  表演韵律活动《找朋友》,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。