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大班数学教案:剪“春”—幼儿园大班教案

活动目标:
    1、通过剪“春”活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
    2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的“春”字。
    3、通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。 

 活动重点:能大胆想象剪出不同变化的“春”字

 

活动难点:初步理解减法的含义
    材料与环境创设: 
    1、幼儿已经学会剪“春”字
    2、工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸
    3、5以内的减法题(人手一份)

 

 活动过程:
    一、活动导入:
    1、今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?
    2、今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“春”字的时候,“春风”遇到了谁?

    二、幼儿剪“春”
    要求:
    1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?
    2、每个“春”字都要不一样。
    3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
    (在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)
    三、比较“春”字
    1、请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样?
    2、教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。
    四、找题目:
    1、师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?
    师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。
    2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。
    3、提问:你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)
    五、延伸:
    引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。

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