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大班科学活动:怎样落下来—幼儿园大班教案

作者:石凤玲    来源:周村区实验幼儿园  
 
 [活动目标]
    1、学习观察比较物体下落的现象,对物体的下落现象感兴趣。
    2、尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象.

  [活动准备]
    智慧苹果6个、托盘5个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4盒。

  

  [活动过程]
    一、导入环节
    "这是一个沙包,请你仔细看,它怎么样了?"
    1、教师操作沙包从空中落下。
    2、谈话:在日常生活中,你见过什么东西落下来,它是怎么落下来的?
    3、奖励1个智慧苹果
    "你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子,奖励你们1个智慧的苹果。"

    二、挑战游戏一-----探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同
    1、猜一猜
    出示沙包和小手绢,帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。
    猜一猜,它们从同一高度同时落下会怎样?
    2、教师验证幼儿猜想,引导幼儿观察它们下落的速度及路线。
    3、 教师示范在记录纸上用符号记录结果。
    如:用圆圈代表沙包,正方代表手绢,在它们下面用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。
    4、幼儿操作记录,教师巡回指导。
    "你们也可以选两样不同的东西,让它们从同一高度同时落下,仔细观察它们落下时有什么不同,把看到的结果记录下来。找一个碰不到小朋友的地方试一试。"
    5、展示记录单,学习多种记录方式。
    1)教师提问不明白的地方,请问:xx小朋友,这个表示什么意思?
    2)幼儿间提问
    你对谁的记录不明白,可以向老师刚才那样提问。
    3)小结幼儿的记录方法。
    6、奖励智慧苹果
    为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯,奖励你们2个智慧的苹果。

    三、挑战游戏二----探索相同的纸不同的下落方式。
    1、教师示范一张纸飘落,提出问题。
    谁能用同样的纸和我比赛,让你的落下的和我不一样。
    2、幼儿人手一张进行实验,教师及时发现有创意的孩子和她比赛,鼓励其他孩子创新出不同的方法。如:我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。
    3、 幼儿回座位,请几名幼儿说说自己的方法。
    4、奖励3个智慧苹果
    5、为了表扬你们积极动脑,想出与别人不同的办法去实验,奖励奖励3个智慧苹果。

    四、由智慧苹果引出牛顿的故事。

 

 [活动延伸]
    鼓励幼儿在生活中随时观察物体落下的现象。

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