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大班语言教案:童话故事《白云枕头》—幼儿园大班教案

幼儿园大班语言教案:童话故事《白云枕头》

设计意图:
        大班幼儿随着年龄的增长,交往范围也在不断的扩大,孩子们渐渐有了自己的朋友。但是,由于现在的孩子都是“小皇帝”“小公主”,在家说什么就是什么,要什么就有什么,团结友爱、相互帮助,对于他们来说是说到容易做到难。尤其是,当朋友之间发生了不愉快的事,往往不能及时的解决好。所以我设计了本节活动,目的在于通过新颖的图书、有趣的动画,让幼儿在一个轻松、愉快、和谐的环境中理解故事内容,教育孩子们同伴之间要珍惜友情、团结互助。在发展幼儿的社会情感的同时,让幼儿懂得:即使和朋友发生了矛盾,只要认识到自己的错误,相互宽容,及时原谅别人,化解矛盾,大家还会是好朋友的。

活动目标:

一、初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法。
二、体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾。
三、能按故事情节排图,体验同伴之间相互协作的乐趣。

活动准备:
一、多媒体课件《白云枕头》。
二、自制大图书一本,小图片8幅每组一份,束带、小剪刀若干。

活动过程:

一、故事导入:(播放PPT片断,引起幼儿兴趣。)
       师:今天老师给你们带来了一个有趣的故事,请小朋友们看一看:故事里有哪几个小动物?想一想:它们之间发生了些什么事?

二、理解故事内容,并尝试根据观察来猜测故事情节的发展。(出示大图书,书师幼共同围坐在一起看图书讲述。)
        1、看图书第①——②页 ,老师提问帮助幼儿理解故事:
        (1)胖小猪和小白兔吵架了,它们都生气了,小朋友想一想,它们生气的时候会说些什么气话呢?
        (2)你知道胖小猪和小白兔生气了是什么样子吗?谁愿意上来做个气呼呼的样子给大家看一看。
        (3)“可是,到了晚上怪事儿发生了”,小朋友们猜猜到底发生了什么奇怪的事儿呢?(4)第二天,胖小猪看到小白兔变成了一只小黑兔,胖小猪心里会有什么感觉呢?它为什么会难过呢?
        2、幼儿讨论:
        师:看来,胖小猪是后悔了,不应该说这样的话去伤害小白兔!胖小猪心里好难过啊,我们一起来想想吧,看看有什么好办法,可以让小白兔变回来?把你的想法告诉旁边的小朋友吧!
         3、继续看图书③——⑧页,老师提问:
        (1)胖小猪看到一朵朵白云在脚下飘过,它想到了什么?它是怎么做的。
        (2)小白兔用白云洗澡真的会变白了吗?当小白兔又变得雪白雪白的,它想到了谁?
        (3)小白兔是怎么样用剩下的白云帮助胖小猪的?
        (4)小白兔为什么会感到“难为情”呢?
        (5)胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢?
        4、猜一猜故事的题目:
        师:故事讲完了,你们知道小白兔送给胖小猪的枕头里装的什么吗?(白云)对了,那老师就请你们猜猜这个故事叫什么名字。(白云枕头)

三、播放多媒体课件,引导幼儿完整欣赏一遍故事。
        师:老师要告诉你们一个好消息,老师把这个故事做成了动画片,想看吗?可是老师有一个小小的要求,一边听故事,一边想一想。你还有什么问题要问的,好吗?
        ( 幼儿回到自己的座位上看动画片《白云枕头》。)
        1、鼓励幼儿大胆提问,老师耐心解答。
        师:故事听完了,小朋友们,你们还有什么不明白的地方吗,有没有什么问题要问老师的?
        2、师:老师也有问题要问你们噢:
        (1)当小白兔的毛又变得雪白雪白的、胖小猪也能美美的睡一觉了,这一天,他们又碰在一起了,他们有没有和好呢?
         (2)如果你是小白兔你又会对胖小猪说什么呢?
        (3)胖小猪和小白兔都知道做错了事要及时改正,真是好样儿的。小朋友们如果你和好朋友吵架了,他生气了,不理你了,你该怎么办呢?

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